| Die Mathe-Redaktion - 19.05.2013 12:17 |
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Einträge zum Stichwort Schule Eine Geschichte zum Schmunzeln Dies ist nun der dritte Teil von „Einführung in die Integralrechnung“
Dieser Artikel umfasst nun einen dritten Einblick in die Integralrechnung und zwar handelt er von Rotationskörpern. In diesem Artikel will ich euch einen ersten Einblick in die Integralrechnung geben. Dieser Artikel ist speziell für Schüler geschrieben.
Ich habe mich bemüht diesen Artikel vor allem verständlich und anschaulich zu gestalten. Dies ist nun der zweite Teil von „Einführung in die Integralrechnung“
Ich habe mich bemüht diesen Artikel vor allem verständlich und anschaulich zu gestalten
Ich hoffe mir ist dieses gelungen.
Dieser Artikel umfasst nun einen zweiten Einblick in die Integralrechnung. Da die meisten Gymnasiasten wohl den Umgang mit den römischen Ziffern erlernen (müssen) und dabei meiner Ansicht nach immer wieder kleinere Schwierigkeiten auftreten, möchte ich hier eine knappe Zusammenstellung der römischen Zahlzeichen geben. In diesem Artikel möchte ich euch die Umkehrfunktion der "unbezwingbaren" e-Funktion etwas näher bringen.
Außerdem gehe ich hier auch noch auf Anwendungen der e-Funktion ein. Dieser Artikel soll Kurvendiskussionen einiger Funktionen exemplarisch zeigen.
Es wird hier auf ganzrationale Funktionen, gebrochenrationale Funktionen, e-Funktion, Logarithmusfunktion (und Scharen), Wurzel-Funktionen und Trigonometrische Funktionen eingegangen.
Der Artikel soll aber weiterhin vervollständigt werden. (Alle sind aufgerufen)
Vorgesehen sind vor allem Funktionen, die Schüler begegnen. :-) Gelegentlich gibt es Flächen, die ins Unendliche reichen. So spielt zum Beispiel in der Stochastik die Fläche unter dem Graphen der Funktion f(x)=e^(-x^2) eine Rolle. Sie reicht nach zwei Seiten ins Unendliche.
Mit solchen, liebe Schüler und Schülerin, ins Unendliche reichende Flächen handelt der 4. Teil der Serie "Einführung in die Integralrechnung". Dieser Artikel handelt über die "unschlagbare" e-Funktion und ihren Anwendungen. (Teil I) Dieser Artikel soll euch einen ganz kurzen Einblick in die rationalen Funktionen geben - und zwar auf dem Schulniveau.
Auch hier habe ich mich wieder bemüht den Artikel für euch Schüler so einfach wie nur möglich zu schreiben, denn Mathematik In diesem kleinen Exkurs werden Grundbegriffe wie Seitenhalbierende, Höhe, Mittelsenkrechte und Winkelhalbierende erklärt und in diesem Zusammenhang wird auf Schnittpunkte eingangen wie auf den Schwerpunkt, Höhenschnittpunkt, Umkreismittelpunkt und Inkreismittelpunkt.
Des Weiteren werden interessante Sätze im Kontext dieser "merkwürdigen" Punkte und Geraden erläutert. Auftakt der Serie "Lineare Algebra und Analytische Geometrie" für Oberstufenschüler.
Der erste Teil behandelt Lineare Gleichungssysteme und das Gaußsche Eliminationsverfahren und legt den Grundstein für die kommenden Teile. In diesem Teil wird es um zwei ganz bestimmte Sätze gehen:
Um den Satz von Stewart und um den Satz von Steiner und Lehmus. Und zwar um deren Sätze, Beweise und Anwendungen
Der Satz von Stewart eignet sich zum Beispiel sehr gut, um Längen ganz bestimmter Strecken am Dreieck zu berechnen. Zweiter Teil der Serie "Lineare Algebra und analytische Geometrie". Hier gibt es eine verständliche und sehr ausführliche Einführung in die analytische Geometrie, also in das weite Gebiet der Vektoren. Addition, Subtraktion und S-Multiplikation von Vektoren ist nur ein kleiner Ausschnit des Artikels. Artikel über die Potenz eines Kreises. Artikel über die Simson - Gerade und den Satz von Ptolemeaus.
Der 6. Teil der Serie "Vergessene Sätze am Dreieck." Verfahren zur Bestimmung von Stammfunktionen:
Partielle Integration, Substitutionsverfahren und Partialbruchzerlegung. Eine Gleichung, in der die erste (oder höhere Ableitung) einer Funktion vorkommt, nennt man Differentialgleichung.
Die Lösung einer Differentialgleichung sind nicht wie bei Gleichungen Zahlen, sondern Funktionen.
In diesem Artikel werden einfach DGLs mit Hilfe verschiedener Verfahren gelöst. Es soll nur eine kleine erste Einführung für Schüler darstellen. Kapitel 3 der Serie "Oberstufenmathematik verständlich erklärt - Lineare Algebra und analytische Geometrie" .
In diesem Abschnitt werden Geraden und Ebenen erläutert und Lageuntersuchungen dieser Gebilde vorgenommen. Eine Einführung für Schüler und Schülerrinnen in das interessante Gebiet der komplexen Zahlen.
Ihr lernt, wie man komplexe Zahlen definiert, mit ihnen rechnet, sie dargestellt und eine Menge weiterer interessanter Sätze und Formeln. [2007-08-08] Vier Wahrscheinlichkeitsverteilungen - Teil 1 (Binomialverteilung) [von FlorianM
Eine ausführliche Erläuterung der Binomialverteilung mit Anwendungen und Beispielen. Speziell für Schüler. Eine kurze Herleitung der Tschebyschew-Ungleichung. [2007-08-09] Erwartungswert, Varianz und Standardabweichung einer Zufallsgröße [von FlorianM]
Dieser Artikel führt auf Schulniveau die Begriff Zufallsgröße, Erwartungswert, Varianz und Standardabweichung ein. Ein Einblick in die Numerik für Schüler und/oder angehende Studenten.
Wir werden Verfahren zur numerischen Nullstellenbestimmung und Integralrechnung und zur Interpolation angeben. [2007.10.17] Vier Wahrscheinlichkeitsverteilungen - Teil 2 (hypergeometrische Verteilung) [vo
Was versteht man unter der hypergeometrischen Verteilung? Warum steht sie in engem Bezug zur Binomialverteilung?
In diesem Artikel werden wir auf diese Fragen eingehen und euch anhand von zahlreichen Beispielen diese Verteilung näher erklären. In seinem Roman Von der Erde zum Mond schrieb der französische Schriftsteller Jules Verne bereits 1865 über den Flug zum Mond. Die Astronauten in dem Roman verwenden dazu eine Kanone, in deren Projektil sie Richtung Mond fliegen wollen. -- Wäre es tatsächlich möglich mit einem Projektil die Erde zu verlassen? [2011-06-18] Nochmals: Graphiktaschenrechner und Taschencomputer [von Hans-Juergen]
Das Folgende bezieht sich auf den von buh eröffneten thread "Übungen zur Logik (2)". Als Diskussionsbeitrag würde es zu lang werden. Und noch eine Vorbemerkung: wenn ich "Schüler" schreibe, sind selbstverständlich auch Schülerinnen gemeint.
Heute, Gestern, vor 2 oder 3 Tagen geändert      
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