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Mathematik » Didaktik der Mathematik » Pedantik in der Schulmathematik sinnvoll?
Thema eröffnet 2016-05-03 15:32 von xiao_shi_tou_
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Autor
Universität/Hochschule Pedantik in der Schulmathematik sinnvoll?
Folgende Antworten hat der Fragensteller vermutlich noch nicht gesehen.
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Ehemals Aktiv Letzter Besuch: vor mehr als 3 Monaten
Dabei seit: 29.11.2015
Mitteilungen: 305
  Beitrag No.40, eingetragen 2016-05-20

Ich habe u.A. nichtmal eine genaue Difinotion für "Extrempunkt gelernt", sondern mehr den Weg, wie ich ihn herausfinde. Extrempunkt ist das, was man bekommt, wenn man die erste Ableitung = 0 setzt und danach VZW prüft. Erst in der Uni wurde bzw wird mir erst klar, was und wie genau das alles zusammenhängt.

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Kuestenkind
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  Beitrag No.41, eingetragen 2016-05-20

Vielen Dank euch für die Antworten. @umlaufsatz: "Es dürfen nie zwei Rechenzeichen direkt hintereinander stehen." Ja - den Satz habe ich auch früher in der Schule gelernt und vermittle es mittlerweile selbst weiter. Hatte mich nun an dieser Stelle gefragt, wo man dieses eigentlich mal nachlesen kann. Natürlich steht es im Schulbuch der 7. Klasse, aber das würde ich ja nun nicht als wissenschaftliche Literatur bezeichnen wollen. @Slash: Damit triffst du dann auch meine Meinung. Ich findes es übrigens interessant wie unterschiedlich die Korrektur in den einzelnen Bundesländern abläuft. War mir vorher nicht bewusst. Ein schönes Wochenende wünscht Küstenkind

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DerEinfaeltige
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Dabei seit: 11.02.2015
Mitteilungen: 3281
  Beitrag No.42, eingetragen 2016-05-20

Wir notieren 2-stellige Verknüpfungen normalerweise in Infix-Schreibweise. Da machen 2 Symbole hintereinander i.A. keinen Sinn. Und in polnischer (Präfix) Notation sollte man zwischen den Symbolen ein Leerzeichen lassen, um zu unterschieden, dass es sich um "-1" statt "- 1" handelt.

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